ESTILO DE APRENDIZAGEM INDIVIDUAL-DEFINIÇÃO

O ESTILO DE APRENDIZAGEM INDIVIDUAL


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Gilberto Teixeira (Prof. Doutor FEA/USP)

Entre as modalidades para se aprender, existem as três seguintes:



a) Visual à aprendendo por meio da visão

b) Auditiva à aprendendo através da audição

c) Sinestésica à aprendendo através do movimento, do toque, do fazer.



Sobre as características das pessoas quanto a sua melhor modalidade para o aprendizado, pode-se dizer:



Pessoas VISUAIS são as que:

• Falam rápido.

• Procuram ser limpas e organizadas.

• Freqüentemente respondem às perguntas com um simples sim ou não.

• Gostam de fazer rabiscos ou garatujas enquanto participam de uma reunião.

• Observam os detalhes ambientais.

• Buscam o bom planejamento a longo prazo.

• Executam a leitura com rapidez.

• Memorizam através de associações visuais.

• Lembram o que viram melhor do que aquilo que ouviram.

• Não se distraem facilmente com o barulho.

• Têm problemas para lembrar instruções verbais.

• Precisam de uma visão global e querem saber o intuito de todo e qualquer projeto.

• Esquecem de deixar instruções verbais para os outros.

• Gostam mais de artes plásticas do que de música.

• Às vezes saem de sintonia quando o negócio é prestar atenção durante muito tempo.

• Preferem fazer uma demonstração física a fazer um discurso.

• Comumente sabem o que têm de dizer, porém não conseguem pronunciar as palavras corretas.


Pessoas AUDITIVAS são as que:


• Falam consigo mesmas enquanto estão trabalhando

• Gostam mais de piadas contadas do que de mímica e de trejeitos cômicos.

• Distraem-se facilmente com o barulho.

• Têm problemas com projetos que envolvam visualização como, por exemplo, cortar algo em pedaços para fazer alguma montagem.

• Mexem os lábios e pronunciam as palavras enquanto estão lendo.

• Gostam de ler as coisas em voz alta e ouvir o que estão dizendo.

• Adoram discutir e entram em longas descrições.

• Aprendem melhor quando ouvem e lembram com mais eficiência o que foi discutido com mais precisão do que aquilo que foi mostrado.

• Podem repetir e inclusive fazer imitação do timbre e da intensidade da voz de quem ouviram falar.

• Acham o ato de escrever enfadonho, porém são muito bons no discurso.

• Apreciam mais a música do que as artes plásticas.

• Falam em padrões rítmicos.

• Freqüentemente discursam com eloqüência.

• Podem soletrar ou explicar detalhadamente melhor do que escrevendo as mesmas informações.


Pessoas SINESTÉSICA as que:

• Falam bem devagar.

• Não conseguem lembrar de localidades e de outros pontos geográficos, a não ser que tenham estado lá recentemente.

• Usam palavras de ação.

• Respondem prontamente a apelos físicos.

• Tocam nas pessoas para poder chamar a sua atenção.

• Não conseguem ficar sentadas quietas durante longos períodos.

• Fazem muitos gestos.

• Sentam-se perto de alguém quando estão falando.

• Usam o dedo como um indicador enquanto estão lendo.

• Memorizam melhor quando estão andando e vendo.

• Aprendem com mais eficiência e eficácia quando estão fazendo ou manipulando algo.

• Possuem um desenvolvimento muscular precoce.

• Soltam-se continuamente para a movimentação e para o esforço físico.

• Gostam de estar envolvidos em jogos.

• Podem ter uma caligrafia bem feia.

Como se pode perceber facilmente, caso se conheça as características visual, auditiva e SINESTÉSICA , torna-se bem mais simples “ajustar” o processo e aprendizado para a melhor modalidade.

A verdade, entretanto, é que, em muitos casos, pode surgir, na sala de aula um conflito entre a modalidade de aprendizado preferida do estudante e o estilo de ensino do professor.

Esse fenômeno ocorre com facilidade quando se sai do 2o grau para a Faculdade, pois a instrução muda de fortemente visual para mais auditiva!

Dessa forma, os aprendizes visuais, que são a maior porcentagem da população, de repente se sentem num estado desagradável.

Não é muito difícil para alguém, por exemplo, um professor, descobrir quais são as melhores palavras que ele deve usar para se comunicar bem.

Pode-se inclusive chamar essas palavras de predicados ou “palavras do processo”.

Além de usar as corretas palavras do processo, é importante usar a velocidade adequada na fala, ou seja, para os visuais, falar rápido; para os auditivos em uma cadência média; e para o SINESTÉSICOS falar bem pausadamente.